２００１年秋季，责任教育各学科课程标准（试验稿）及其试验教材将在３８个国家课程变革试验区展开试验；一起，探究三级课程办理的具体作业机制，探究点评、考试准则的变革。

  ２００２年秋季，扩展试验规划，发动省级试验区的作业；责任教育新课程教育系统（包含三级课程办理的运行机制、点评准则等）全方面进入试验阶段，依据各地的具体条件，原则上各省（自治区、直辖市）在所属的每个地级市可确认一个省级课程变革试验区（以县为单位），全国试验规划到达同年级学生的１０－１５％。

  ２００３年秋季，修订责任教育阶段课程方案、各学科课程标准，以及《当地课程办理与开发攻略》、《校园课程办理与开发攻略》和中小学点评与考试的变革方案；在全国规划内，开始年级运用新课程的学生数到达同年级学生的３５％左右。

  ２００４年秋季，认真总结国家和省两级试验区的经历，在对试验区作业做全面评价和广泛沟通的基础上，课程变革的作业将进入全面推广阶段。将正式公布责任教育阶段课程方案、各学科课程标准及其他相关文件，开始年级运用新课程的学生数到达同年级学生的６５－７０％左右。

  ２００５年秋季，责任教育阶段中小学阶段各开始年级的学生原则上都将进入新课程。

  据悉，１９９９年６月，教育部对在江西、陕西、天津进行试验的普通高中进行了调整和修订，并对教材进行了修订。本年秋季全国已有江苏、山东、青海等１０个省开始运用修订后的高中课程方案、教育纲要和教材。现行高中的方案、纲要、教材将于２００２年不再运用。